Междисциплинарность - это когда два или более предмета (академических дисциплин) соединяются. Это происходит, когда проблема пересекает традиционные академические границы. Другими терминами, означающими почти то же самое, являются многодисциплинарность и междисциплинарность.
Примеры ясно дают понять, что имеется в виду:
Когда они объединились, поле, которое они образовали, называлось клеточной биологией на уровне клеток, или молекулярной биологией на уровне макромолекул.
Другие примеры включают искусственный интеллект, культурологические исследования, кибернетику, вычислительную лингвистику, биомедицинскую инженерию и т. д. Физическая химия, биохимия и астрофизика, должно быть, были одними из первых.
Во многих университетах традиционные факультеты (например, ботаника, зоология) были утилизированы, а новые, более широкие факультеты, такие как "Школа биологических наук", были сформированы. Внутри этого зонтика исследовательские и преподавательские группы были основаны на междисциплинарных проблемах, таких как экология, деление клеток или история Земли. Существуют некоторые необходимые специальности, которые нелегко вписываются в новую систему. Примерами являются таксономия (вам все еще нужны люди для идентификации животных) и такие области, как паразитология и сельскохозяйственная ботаника.
Система, которая работает в некоторых университетах, заключается в назначении сотрудников в школы (как правило, гуманитарные, естественные науки. социальные науки и технологии) и в том, чтобы сотрудники присоединялись к тем группам, которые наилучшим образом соответствуют их знаниям и опыту.