Эксперимент Милгрэма

Эксперимент

Участникам сказали, что они будут помогать в "учебном эксперименте". Участник играл роль "учителя", который должен был задавать вопросы "ученику". Каждый раз, когда ученик ошибался или не отвечал на вопрос, учитель должен был нажать на выключатель, чтобы дать ученику удар током. Напряжение с каждым разом увеличивалось. В первоначальной версии эксперимента учитель и ученик находились в разных комнатах, но могли разговаривать друг с другом через стену.

На самом деле, удары током были имитированы. На самом деле "ученики" были актерами, которые только притворялись, что им больно. По мере того, как "удары" усиливались, их крики боли становились все громче. Они протестовали, били по стене и переставали отвечать на вопросы. В конце концов, удары достигли уровня, который был бы смертельным, если бы они были настоящими. В этот момент ученик замолчал.

Многое было сделано для того, чтобы обмануть испытуемых и заставить их думать, что все происходит на самом деле. Когда они пришли, им сказали, что актер - это другой доброволец и что роли "учителя" и "ученика" будут определены случайным образом путем жеребьевки. На самом деле на обоих листках было написано "учитель", поэтому актер сделал вид, что выбрал "ученика". Электрошоковый аппарат издавал жужжащие звуки и мог дать реальный слабый удар током в 45 вольт. Учитель должен был опробовать его перед началом эксперимента.

Если в какой-то момент испытуемый ("учитель") хотел прекратить эксперимент, экспериментатор получал инструкции о том, что ему говорить. Это было известно как "вербальные сигналы". Экспериментатор должен был использовать следующие приемы в следующем порядке:

1. Пожалуйста, продолжайте.
2. Эксперимент требует, чтобы вы продолжили.
3. Очень важно, чтобы вы продолжали.
4. У вас нет другого выбора, вы должны идти дальше.

Экспериментатору разрешалось говорить и некоторые другие вещи. Например, если испытуемый спрашивал, будет ли ему больно, экспериментатор мог сказать: "Хотя удары могут быть болезненными, постоянного повреждения тканей не будет, поэтому, пожалуйста, продолжайте".

Если испытуемый все еще желал остановиться после применения четырех основных ударов, эксперимент прекращался. В противном случае он прекращался после того, как испытуемый три раза подряд получал максимальный "450-вольтовый" удар током.

Результаты

Прежде чем Милграм провел свой эксперимент, он спросил четырнадцать студентов-психологов Йельского университета, каковы, по их мнению, будут результаты. В среднем студенты думали, что 1,2% "учителей" дадут самый большой удар током в 450 вольт. На самом деле, в первой серии экспериментов Милгрэма 65% (26 из 40) участников дали окончательный массивный удар током в 450 вольт, и все дали удар током не менее 300 вольт.

Милграм обнаружил, что в ходе эксперимента "учителя" проявляли признаки стресса и нервозности. Признаки этого включали потливость, дрожь, заикание и стоны. Все они в какой-то момент останавливались, чтобы усомниться в правильности эксперимента. Большинство продолжали, когда экспериментатор успокаивал их.

Другие психологи провели свои собственные версии эксперимента Милгрэма и обнаружили очень похожие результаты.

Вариации

После повторения оригинального эксперимента Милграм и другие ученые попробовали различные вариации. К ним относятся:

• Чем дальше испытуемый находился от обучаемого, тем больше вероятность того, что он подчинится. В вариантах, когда обучаемый находился в той же комнате, испытуемый подчинялся с меньшей вероятностью.
• Чем дальше испытуемый находился от экспериментатора, тем меньше вероятность того, что он подчинится. Если экспериментатор отдавал приказы по телефону, только около 21% испытуемых повиновались до конца. Некоторые только делали вид, что повинуются.
• В первоначальной версии в качестве испытуемых использовались только мужчины. Более поздние версии обнаружили, что женщины были так же послушны, как и мужчины, хотя у них было больше признаков стресса...
• Другая версия проходила в офисе на задворках, а не в знаменитом Йельском университете. Испытуемые были менее склонны подчиняться, но не намного меньше.
• В нескольких вариантах пробовали поместить в комнату больше людей:
• К испытуемому присоединялся другой актер, который играл роль послушного помощника. Это повышало вероятность послушания испытуемого.
• В другом варианте все было наоборот. К испытуемому присоединялся актер, игравший роль ассистента, который задавал вопросы и выступал против экспериментатора. Это заставило испытуемых с меньшей вероятностью подчиниться.
• В другом случае испытуемому давали второстепенное задание, пока актер выполнял удары током. Испытуемые, исполнявшие эту роль, с большой вероятностью подчинялись.

Интерпретации

Милграм написал об этом эксперименте в своей книге "Подчинение авторитету: экспериментальный взгляд". Она была опубликована в 1974 году. Милграм предложил две теории:

• Первая - это теория конформизма. Идея заключается в том, что люди склонны делать то, что делают другие люди вокруг них.
• Вторая - теория агентурного состояния. Это идея о том, что люди становятся послушными, когда видят себя "агентами", выполняющими работу другого человека. Одной из основных причин, почему многие испытуемые продолжали эксперимент, было то, что им сказали, что они не будут нести ответственность за любой ущерб, нанесенный обучаемому.

Другие факторы могут частично объяснить эксперименты Милгрэма:

"[Люди] усвоили, что когда эксперты говорят им, что что-то в порядке, это, вероятно, так и есть, даже если на первый взгляд это не так. На самом деле, стоит отметить, что в данном случае экспериментатор действительно был прав: продолжать давать "шоки" было правильно - даже несмотря на то, что большинство испытуемых не подозревали о причине".

Некоторые исследователи утверждали, что эти эксперименты не дают полного ответа на вопрос, почему внешне нормальные люди совершают злодеяния в военное время. Например, испытуемым говорили, что шок не причинит серьезного вреда обучаемому, тогда как те, кто провоцировал события, подобные Холокосту, прекрасно знали, что совершают убийство.

Поп-культура

Эксперимент неоднократно упоминался в поп-культуре. В графическом романе "V for Vendetta" доктор Сурридж говорит, что из-за эксперимента он потерял веру в человечество. В 2013 году в Университете Ниписсинга в Канаде прошла конференция, посвященная этому эксперименту.