AlegsaOnline.com

Гил'ад Цукерман

Автор: Leandro Alegsa

18-01-2021

Гил'ад Цукерман - лингвист, исследующий отношения между языком и личностью. Он смотрит на разные языки и узнает, как одна культура влияет на другую. Он анализирует роль языка в политике и национальной принадлежности, а также динамику между языком, религией и обществом. Он обнаруживает происхождение слов. Он выясняет, как новые слова входят в язык. Он исследует слова, которые поступают из нескольких источников одновременно.

Он "ведущий мировой эксперт в области возрождения языка". Он восстанавливает языки, на которых больше не говорят. Он считает, что возрождение языков - это хорошо, красиво и полезно. Он предлагает компенсировать людям, чей родной язык был "убит". Он также считает, что мы должны сделать языки коренных народов официальными языками их региона и что мы должны иметь официальные знаки на нескольких языках одновременно.

Он много знает о возрождении иврита. Он брал интервью об этом у Стивена Фрая.

Он читает лекции в Университете Аделаиды в Австралии. Он также обучает студентов со всего мира на созданном им онлайн-курсе "Возрождение языка: обеспечение будущего языков, находящихся под угрозой исчезновения". На этом курсе у него более 11 000 студентов из 185 стран.

Родился в Тель-Авиве 1 июня 1971 года. Учился в Оксфордском университете (Колледж Св. Хью), Кембриджском университете (Колледж Черчилля), Тель-Авивском университете и Объединенном мировом колледже Адриатики.

Он говорит на многих языках.

Очерки, которые он написал

Цукерман, Гил'ад; Квер, Джованни; Шакуто, Шиори (2014). "Название на родном языке": Предлагаемая компенсация за потерю языков аборигенов". Исследования австралийских аборигенов. 2014/1: 55–71.
Цукерман, Гил'ад; Уолш, Майкл (2014). "Наши предки счастливы!": "Возрождение в служении благополучию коренного населения". Фонд Языков, находящихся под угрозой исчезновения. XVIII: 113-119.
Цукерман, Гил'ад; Уолш, Майкл (2011). "Остановись, выживи, выживи": Уроки возрождения иврита, применимые к восстановлению, поддержанию и расширению прав и возможностей языков и культур аборигенов" (PDF/англ.). Австралийский журнал лингвистики. 31: 111–127.
Цукерман, Гил'ад (2009). "Гибрид против оживления": Множественная причинно-следственная связь, формы и узоры" (PDF). Журнал языковых контактов. 2: 40–67.
Цукерман, Гил'ад (2006). "Новое видение израильского иврита": Теоретические и практические последствия анализа основного языка Израиля как полуинженерного семито-европейского гибридного языка" (PDF). Журнал современных иудаистических исследований. 5: 57–71.
Цукерман, Гил'ад (2004). "Культурная гибридность": Мультиресурсная неологизация на "заново изобретенных" языках и на языках с "фоно-логографическим" шрифтом" (PDF/англ.). Языки на контрасте. 4: 281–318.
Цукерман, Гил'ад (2003). "Языковой контакт и глобализация: Камуфлированное влияние английского языка на языки мира - с особым вниманием к израильскому (sic) и мандаринскому" (PDF/англ.). Кембриджский обзор международных отношений. 16: 287–307.
Цукерман, Гил'ад (2008). "Реалистический рецептивизм": Академия иврита, ее кампания "Хорошая грамматика" и лексика, и носители языка коренных народов Израиля" (PDF/англ.). Изучение языка и общества в Израиле. 1: 135–154.
Цукерман, Гил'ад (2006). "Типы клаузул дополнения в израильском". В книге Р.М.В. Диксон и А.И. Айхенвальд (ред.). Дополнение: Кросс-лингвистическая типология (PDF). Оксфорд: Оксфордский университет Пресс. стр. 72-92.CS1 maint: использует параметр редактора (ссылка).
Цукерман, Гил'ад (2006). "Этимифологическое Другое" и сила "лексической инженерии" в иудаизме, исламе и христианстве. Социально-философская (софофийская) логическая перспектива". В Топе Омонийи и Джошуа А Фишман (ред.). Исследования в социологии языка и религии (PDF). Амстердам: Джон Бенджаминс. стр. 237-258.CS1 maint: использует параметр редактора (ссылка).
Ядин, Аззан; Цукерман, Гил'ад (2010). "Блорит": Мохаук язычников или хохол Сабр?: Идеологическая секуляризация еврейских терминов в социалистическом сионистском Израиле". В Топе Омонийи (ред.). Социология языка и религии: Изменения, конфликты и проживание" (PDF/англ.). ВЕЛИКОБРИТАНИЯ: Палгрейв Макмиллан. стр. 84-125.
Сапир, Яир; Цукерман, Гил'ад (2008). "Исландский": Фоносемантическое совпадение". В "Джудит Розенхаус и Ротем Каунер" (ред.). На глобальном уровне: Мотивы принятия английского словаря на других языках (PDF/англ.). Клеведон-Буффало-Торонто: Многоязычные вопросы. стр. 19-43.CS1 maint: использует параметр редактора (ссылка).

Вопросы и ответы

В: Что изучает Гил'ад Цукерман?

О: Гил'ад Цукерманн изучает взаимосвязь между языком и идентичностью, а также роль языка в политике и государственности, динамику между языком, религией и обществом. Он также выясняет происхождение слов, выясняет, как новые слова попадают в язык, и исследует слова, пришедшие из нескольких источников одновременно.

В: В чем Гил'ад Цукерман является экспертом?

О: Гильад Цукерман - ведущий мировой эксперт в области возрождения языков. Он восстанавливает языки, на которых больше не говорят, и предлагает способы компенсации людям, чей родной язык был "убит".

В: О чем Стивен Фрай взял у него интервью?

О: Стивен Фрай взял интервью у Гильада Цукермана о его знаниях в области возрождения иврита.

В: Где он преподает?

О: Гильад Цукерман читает лекции в Университете Аделаиды в Австралии. Он также обучает студентов со всего мира на созданном им онлайн-курсе "Возрождение языка: обеспечение будущего языков, находящихся под угрозой исчезновения".

В: Сколько учеников было на его онлайн-курсе?

О: На его онлайн-курсе "Возрождение языка" Гильад Цукерманн обучается более 20 000 человек из 190 разных стран.

В: Когда он родился?

О: Гильад Цукерман родился 1 июня 1971 года в Тель-Авиве.

В: Где он учился?

О:Гильад Цуккерманн учился в колледже Святого Хью (Оксфордский университет), Черчилль-колледже (Кембриджский университет), Тель-Авивском университете и Объединенном всемирном колледже Адриатики.