Специальное образование

Некоторые дети являются инвалидами или испытывают трудности в обучении. Специальное образование заключается в том, чтобы обучать этих детей. Некоторые из них могут обучаться вместе с другими детьми того же возраста, которые не являются инвалидами. Другие должны ходить в специальные школы. Если инвалидность слишком плоха, они не могут получить образование. Учащиеся, у которых есть эмоциональные проблемы и которые плохо себя ведут, иногда исключаются из школы. Инклюзивное образование подтверждается Конвенцией о правах инвалидов в целях уменьшения такого отторжения.

К особым потребностям относятся проблемы со слухом или речью, эмоциональные и поведенческие расстройства, физические нарушения и нарушения развития. Учащиеся с такими специальными потребностями часто получают больше образовательных услуг. Это может означать различные подходы к обучению, доступ в учебную аудиторию и использование технологий.

Некоторые студенты очень умны. Этих студентов называют одаренными. У них также есть определенные потребности, чтобы добиться успеха. Эти студенты лучше справляются со специальными стилями обучения или различными образовательными программами. Слово "специальное образование" используется для студентов, чьи особые потребности мешают им учиться так, как учатся обычные люди. С одаренным образованием обращаются отдельно.

Описание услуг

Школы предоставляют специальные образовательные услуги для специальных учащихся.

  • Обычный класс Это когда ученики с особыми образовательными потребностями находятся в обычных классах в течение всего дня. Иногда это может быть использовано для лиц с умственной отсталостью, которые интегрированы в обычные классы. Помощник учителя может помочь этим особым ученикам в их работе. В основном это относится к учащимся, которые могут функционировать в обычном классе с типичным образованием, но могут нуждаться в некоторых корректировках в своем образовании.
  • Эти ученики находятся в обычном классе, но им просто требуется немного больше помощи со стороны учителя, подготовленного к работе с их особыми потребностями.
  • Сотрудничество Классный руководитель и учитель, прошедший подготовку для работы со специальными нуждами, работают вместе, чтобы обеспечить адекватные услуги для учащихся с особыми потребностями.
  • Ресурсная комната Эти студенты требуют, чтобы обучение было модифицировано или специализировано. Они находятся в обычных классах большую часть дня, но проводят время в комнате ресурсов.
  • Отдельный класс, автономный класс или комната с другими людьми, такими как они Эти ученики должны находиться в специальном классе, предназначенном для удовлетворения их особых потребностей.
  • Отдельная школа или Специальная школа Эти ученики находятся в другой школе для учеников с особыми потребностями.
  • Школа-интернат или школа-интернат Эти учащиеся могут жить в школе для получения специальных услуг.
  • Дома или в больнице Учащиеся могут нуждаться в услугах дома или в больнице, когда школа не является подходящим местом.

Большинство школ во всем мире используют инклюзию, а это означает, что дети с особыми потребностями должны заслужить свое право учиться в обычном классе. Иногда школы могут использовать полное включение для некоторых учащихся, например, детей с умственной отсталостью. В этом случае, именно здесь обеспечивается социальная терпимость, а не то, что эти учащиеся действительно зарабатывают свое право учиться в обычном классе. Иногда используется инклюзия, это когда дети с особыми потребностями находятся в обычном классе, насколько это возможно, и помещаются в специальные классы на оставшуюся часть дня. Социальная интеграция используется для учащихся с особыми потребностями, которые находятся в ресурсной комнате или другом специальном классе до конца дня.

Помните, что то, что эти дети разные, не значит, что вы обращаетесь с ними как с инопланетянами.

PS 721, специальная школа в Бруклине, штат Нью-Йорк, предназначенная исключительно для обучения учащихся с особыми потребностями.Zoom
PS 721, специальная школа в Бруклине, штат Нью-Йорк, предназначенная исключительно для обучения учащихся с особыми потребностями.

Вопросы и ответы

В: Что такое специальное образование?


О: Специальное образование - это обучение детей с ограниченными возможностями или трудностями в обучении. Оно может включать в себя обучение их вместе с другими детьми того же возраста, не имеющими инвалидности, или отправку их в специальные школы.

В: Что означает инклюзивное образование?


О: Инклюзивное образование - это концепция, поддерживаемая Конвенцией о правах инвалидов, которая направлена на уменьшение исключения людей с ограниченными возможностями из образовательных возможностей.

В: Какие типы особых потребностей бывают у учащихся?


О: У учащихся могут быть проблемы с речью или слухом, эмоциональные и поведенческие расстройства, физические недостатки и нарушения развития. Они часто получают дополнительные образовательные услуги, помогающие им учиться.

В: Как обращаются с одаренными учащимися с точки зрения их образовательных потребностей?


О: Для академического успеха одаренным учащимся требуются разные стили преподавания или разные образовательные программы. Обычно с ними занимаются отдельно от тех, кто получает специальные образовательные услуги.

В: Есть ли разница между специальным и одаренным образованием?


О: Да, хотя и то, и другое подразумевает предоставление дополнительной поддержки для удовлетворения образовательных потребностей определенных учащихся, "специальное образование" обычно относится к тем, чьи особые потребности не позволяют им учиться так, как учатся обычные люди, в то время как "одаренное образование" относится именно к тем, кто демонстрирует высокий уровень интеллекта и академический потенциал.

В: Существуют ли какие-либо ресурсы, доступные для студентов с особыми потребностями?


О: Да, некоторые ресурсы, которые могут быть доступны, включают доступ к ресурсной комнате и использование технологий, которые могут помочь этим ученикам учиться более эффективно.

AlegsaOnline.com - 2020 / 2023 - License CC3