Джон Б. Уотсон

Бихевиоризм

Уотсон основал бихевиоризм весной 1913 года своей статьей "Психология, как ее видит бихевиорист". В этой статье Уотсон изложил основные черты своей новой философии психологии, получившей название "бихевиоризм". Первый абзац статьи лаконично описывал его позицию:

Психология в понимании бихевиористов - это чисто объективная экспериментальная отрасль естествознания. Ее теоретическая цель - предсказание и контроль поведения. Интроспекция не является существенной частью ее методов, и научная ценность ее данных не зависит от готовности, с которой они поддаются интерпретации в терминах сознания. Бихевиорист, пытаясь получить унитарную схему реакций животных, не признает никакой разделительной линии между человеком и животным. Поведение человека, со всей его утонченностью и сложностью, составляет лишь часть общей схемы исследования бихевиориста.

В 1913 году Уотсон рассматривал условный рефлекс Ивана Павлова в первую очередь как физиологический механизм, контролирующий секрецию желез. Он уже отверг "Закон эффекта" Эдварда Торндайка (предшественника принципа подкрепления Б.Ф. Скиннера) из-за "ненужных субъективных элементов", по мнению Уотсона. Статья также примечательна тем, что в ней решительно отстаивается объективный научный статус прикладной психологии, которая в то время считалась значительно уступающей устоявшейся экспериментальной психологии.

В своем бихевиоризме Уотсон делал акцент на внешнем поведении людей и их реакциях на заданные ситуации, а не на внутреннем, психическом состоянии этих людей. По его мнению, анализ поведения и реакций был единственным объективным методом, позволяющим разобраться в человеческих поступках. Такое мировоззрение считалось крайним или радикальным бихевиоризмом.

Взгляды на воспитание детей

Уотсон написал книгу "Психологическая помощь младенцу и ребенку" в 1928 году с помощью своей любовницы, ставшей женой, Розали Рейнер. Позже Розали озаглавила написанную ею статью "Я - мать сыновей бихевиористов". В книге Уотсон объяснил, что бихевиористы начали считать, что младенцам и детям требуется психологическая помощь и анализ.

Его лозунгом было не больше детей, а лучше воспитанные дети. Уотсон отстаивал сторону воспитания в споре между природой и воспитанием, утверждая, что мир только выиграет, если на двадцать лет прекратить беременность, пока будет собрано достаточно данных для обеспечения эффективного процесса воспитания детей. Описание Уотсонсом счастливого ребенка было довольно отстраненным. Оно включало такие идеи, как то, что ребенок может занять себя с помощью своих способностей к решению проблем, должен плакать только при физической боли, и что ребенок должен избегать задавать вопросы. Поведенческий анализ развития ребенка как область, возможно, начался с трудов Уотсона.

Уотсон проводил спорные научные эксперименты, известные как "эксперименты маленького Альберта"; в этих экспериментах Уотсон изучал страх у младенцев.

Биографии Уотсона и анализ его работы

Взгляды и жизнь Ватсона стали предметом целого ряда работ.

• Бакли, Керри В. 1989. Механический человек: Джон Бродус Уотсон и зарождение бихевиоризма. Гилфорд Пресс.
• Бакли, Керри В. 1994. Неправильное поведение: Дело об увольнении Джона Б. Уотсона из Университета Джона Хопкинса. В книге J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism. Гринвуд Пресс.
• Бернхэм, Джон К. 1994. Джон Б. Уотсон: интервьюируемый, профессиональная фигура, символ. В книге J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism. Greenwood Press.
• Кун, Дебора Дж. 1994 "Не создание разума": предполагаемое влияние уотсоновского бихевиоризма на рекламу в 1920-х годах. В книге J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism. Greenwood Press.
• Харрис, Бен. 1979. Что случилось с маленьким Альбертом? Американский психолог, 34, #2, стр. 151-160. (on-line)
• Хартли, Мариетт и Коммир, Энн. 1990. Нарушая молчание. Нью-Йорк : Putnam's. (Мариетт Хартли - внучка Джона Б. Уотсона. В своей автобиографии Хартли утверждает, что теории Уотсона о воспитании детей испортили ее детство).
• Миллс, Джон А. 1998. Контроль: история поведенческой психологии. Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета.
• Самельсон, Ф. 1981. Борьба за научный авторитет: рецепция бихевиоризма Уотсона, 1913-1920 гг. Journal of the History of the Behavioral Sciences 17, 399-425.
• Тодд, Джеймс Т. 1994. Что психология может сказать о Джоне Б. Уотсоне: классический бихевиоризм в учебниках по психологии, 1920-1989 гг. В книге J.T. Todd & E.K. Morris, Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism. Greenwood Press.
• Тодд, Джеймс Т. и Моррис, Эдвард К. 1986. Ранние исследования Джона Б. Уотсона: до поведенческой революции. The Behavior Analyst 9, 71-88.
• Тодд, Джеймс Т., и Моррис, Эдвард К. Современные взгляды на Джона Б. Уотсона и классический бихевиоризм. Гринвуд Пресс, 1994.
• Уотсон, Джон Б. "Джон Бродус Уотсон [Автобиография]". В книге К. Мерчисона (ред.) "История психологии в автобиографии" (том 3, стр. 271-81). Издательство Университета Кларка, 1936.

Книги автора Ватсон

• 1914. Уотсон, Джон Б. Поведение: введение в сравнительную психологию. Генри Холт, Нью-Йорк.
• 1919. Уотсон, Джон Б. Психология с точки зрения бихевиориста. Липпинкотт, Филадельфия. 2-е изд. 1924.
• 1928. Уотсон, Джон Б. Психологическая помощь младенцу и ребенку. Нортон, Нью-Йорк.
• 1930. Уотсон, Джон Б. Бихевиоризм (пересмотренное издание). Издательство Чикагского университета.