Браун II четко определил, что школы в Соединенных Штатах должны быть де-сегрегационными. Он также определил процесс обеспечения интеграции школ, наделив федеральные окружные суды полномочиями по надзору за школами, контролю за сроками их десегрегации и наказанию в случае отказа от интеграции.
Однако многие штаты, особенно на Юге, могли избегать интеграции своих школ в течение многих лет, потому что Браун II не установил конкретного срока для интеграции. Постановление судьи Уоррена о том, что школы должны проводить де-сегрегацию "со всей преднамеренной скоростью", было расплывчатым и могло иметь множество различных значений. Штаты и школы, которые не хотели интегрироваться, выбирали значения, которые давали им оправдание не пускать чернокожих учеников в свои школы.
Дело Гриффина
Например, на основании решения по делу Брауна II федеральный окружной суд постановил, что округ Принс-Эдвард, штат Вирджиния, не обязан сразу же проводить десегрегацию своих школ. Несколько лет спустя, в 1959 году, федеральный апелляционный суд обязал округ начать десегрегацию своих школ. В ответ округ Принс-Эдуард отказался финансировать (выделять деньги) школы округа. Без денег школы пришлось закрыть. Они оставались закрытыми в течение пяти лет, с 1959 по 1964 год.
Округ Принс-Эдуард помогал белым ученикам ходить в частные школы только для белых. Черные ученики вообще не могли посещать школу, если только они не переезжали в другой округ.
Наконец, в 1964 году Верховный суд США постановил, что действия округа Принс-Эдуард противоречат конституции, и приказал вновь открыть школы - без сегрегации.