Досоциальный

Пресоциальный в биологии - это стратегия развития. Она относится к видам, у которых молодые особи относительно зрелые и подвижные с момента рождения или вылупления. В основном это относится к млекопитающим и птицам.

Противоположная стратегия развития называется альтрициальной, когда молодняк рождается или вылупляется беспомощным. Эти две категории находятся на концах континуума. Все степени существуют у птиц и млекопитающих. Что касается крошечных яиц беспозвоночных, то здесь развиваются различные стратегии. Многие из них используют тот или иной вид метаморфоза, при котором разные стадии роста занимают разные экологические ниши.

Контрольный список

Контрольный список используется для оценки вида между прекоциальным и альтрициальным. В каждом случае "да" означает прекоциальный вид:

Подарок из пуха или меха?
Глаза открыты?
Мобильный?
Кормить себя?
Родители присутствуют?

Птицы

Контраст между этими двумя крайностями наиболее отчетливо виден у птиц. Досоциальные виды покидают гнездо вскоре после рождения или вылупления птенцов. Мегаподы - семейство птиц, обитающих в Австралазии. Их яйца не инкубируются родителями. Их закапывают в компост, засыпают песком и оставляют, хотя самцы проверяют температуру кучи и вносят небольшие коррективы. Из яиц с большим желтком вылупляются птенцы с полноценными перьями на крыльях. Вылупившиеся птенцы могут бегать и преследовать добычу, а многие виды могут летать уже в первый день. Эти птицы суперсоциальны.

В другой крайности находятся самые умные птицы: воробьиные (доминирующая группа птиц, включая ворон), а также ястребы, совы и попугаи.

Млекопитающие

Вначале млекопитающие никогда не кормят себя сами. Материнское молоко - это часть "контракта", который млекопитающее наследует. Но есть большая разница между новорожденными оленями и антилопами, которые могут бегать через час или около того после рождения, и сумчатыми, которые находятся в сумке несколько дней или недель.

Из всех развитых млекопитающих у человека есть длительный период, прежде чем он станет самостоятельным. Отчасти это связано с тем, что их мозг должен вырасти и созреть после рождения, а отчасти с тем, что по сравнению с другими млекопитающими человек в большей степени зависит от обучения и в меньшей степени от унаследованного поведения. Хищным млекопитающим требуется много времени, чтобы отточить свои навыки ловли добычи, а некоторым стадным видам, таким как слоны, также приходится много учиться.

Компромиссы

Большинство описаний различий между альтрициальными и пресоциальными особями указывают на то, что это компромисс. Нахождение молодняка в состоянии альтрициума требует больших затрат родительского времени и заботы и постоянно подвергается опасности хищничества. Однако такая система позволяет длительное время обучаться под наблюдением родителей. Кроме того, после рождения их мозг растет быстрее, подпитываемый богатой пищей, предоставляемой родителями.

Досоциальные молодые особи требуют большей подготовки перед рождением из-за более крупных яиц, но они менее открыты для хищников и требуют меньше родительской заботы после рождения. Их мозг готов к жизни, но в конечном итоге он меньше по отношению к размеру тела.

"Почему возникли эти различные способы развития? Очевидно, что они связаны с двумя важными аспектами среды обитания птицы: доступностью пищи и давлением хищников...

"сложная эволюционная проблема баланса между необходимостью обеспечивать питание молодняка и защищать его от хищников была "решена" каждой группой птиц - и эти решения представляют собой различные модели развития птиц, которые мы сейчас наблюдаем. Аналогичные проблемы решались, также разными способами, в ходе эволюции млекопитающих. Но гораздо больше групп млекопитающих, чем птиц, сумели стать крупномозглыми как в молодом, так и во взрослом возрасте".

Люди

Люди - это скорее особый случай, поскольку ребенок предъявляет большие требования к родителям как до, так и после рождения. Со своими волосами, голубыми глазами и большой головой ребенок выглядит социально развитым. Но лишь немногие из его частей работают, и ребенок совершенно беспомощен сам по себе. Главный факт заключается в том, что кора головного мозга еще не работает должным образом. Рост нервов еще продолжается. В течение первых 18 месяцев кора головного мозга увеличивается и приходит в рабочее состояние. Затем, примерно через 18 месяцев - два года, младенец начинает изучать язык, и с этого момента его уже не остановить.

Существует интересная причина, по которой мозг не является более развитым при рождении. Дело в том, что голова ребенка (при естественных родах) должна пройти через родовой канал женщины, который представляет собой пространство между костями таза женщины. Если бы оно было больше, голова ребенка не прошла бы через него.

Человеческий метод имеет свою цену. Он значительно снижает среднее число потомков, которых может вырастить любая пара.